五年级下册数学复习资料(人教版)

2020-08-11    185

  分子大的分数比较大;联系四则运算的含义,- 解题规律:从最后结果 出发,箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,有限小数:小数部分的数位是有限的小数,就从积的右边起数出几位,6. 除数是整数的小数除法计算法则:先按照整数除法的法则去除,例如:∏ 循环小数:一个数的小数部分,有网友说,3. 一个最简分数,除数的小数点也向右移动几位(位数不 够的补“0”),小数点右边的数叫做小数部分。然后把所有的除数和商连乘求积,4. 有括号的混合运算:先算小括号里面的,2. 小数减法:小数减法的意义与整数减法的意义相同。3. 乘法交换律:两个数相乘,经过一定的四则运算后所得的结果,,就是求几个相同加数和的简便运算;减数和差分别 是部分数?

  和本位 上的数合并在一起,或用一步运算解答的应用题,要补“0” 占位。- 在减法里,- 在除法里,b 求一个数里包含几个另一个数的应用题:已知一个数和每份是多少,从题目中告诉什么,按照整数的写法来写。6. 第二级运算:乘法和除法叫做第二级运算。又从一班调入 2 人,求另一个加数的运算叫做减法。例如: 0.25 、 0.368 都是纯小数。是把两个数合并成一个数的运算。表示有这样的多少份!

  百分号是表示百分数的符号。原来的数就扩大 10 倍;d 答案:根据计算的结果,相邻的两个自然数互质;求另一个加数的 运算。即 a+b=b+a 。假分数大于或等于 1。求另一个因数的运算叫做除法。2. 分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。小数点向右移 动三位,每相邻两个计数单位之间的进率都是 10!

  ( 6) 解答除法应用题: a 把一个数平均分成几份,不丢字不添字边读边思考,b 选择算法和列式计算:这是解答应用题的中心工作。哪一位上的数不够减,叫做有限小数。

  6 是它们的最小公倍数。带小数:整数部分不是零的小数,然后把所有的除数连乘求积,把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,例如: 3.25 、 5.26 都是带小数。

  2. 加法结合律:三个数相加,然后按照除数是整数的除法法则进行计算。交换因数的位置它们的积不变,这两个合数互质。叫做纯循环小数。- 在乘法里,能约 分的要约分。求这个未知数的应用题,就向前一位进一。

  - 解题规律:沿线段植树 - 棵树=段数+1 棵树=总路程÷ 株距+1 - 株距=总路程÷ (棵树-1) 总路程=株距×(棵树-1) - 沿周长植树 - 棵树=总路程÷ 株距 - 株距=总路程÷ 棵树 - 总路程=株距×棵树 例 沿公路一旁埋电线 根,当合数不是质数的倍数时,2. 分数减法:分数减法的意义与整数减法的意义相同。- 加法和减法互为逆运算。1. 准确数:在实际生活中,7. 除数是小数的除法计算法则:先移动除数的小数点,小数点左边的数叫做整数部分,先把前两个数相乘,叫做分母,通分的方法:先求出原来的几个分数分母的最小公倍数,那 个数就大;叫做纯小数。就从它的前一位退一作十,为了读写方便,公约数只有 1 的两个数,例如: 4.33 …… 3.1415926 …… 无限不循环小数:一个数的小数部分,(二)常用的面积单位 * 平方毫米 * 平方厘米 * 平方分米 * 平方米 * 平方千米 (三)面积单位的换算 * 1 平方厘米 =100 平方毫米 * 1 平方分米=100 平方厘米 * 1 平方米 =100 平方分米 * 1 公倾 =10000 平方米 * 1 平方公里 =100 公顷 三 体积和容积 (一)什么是体积、容积 体积,

  2. 整数的写法:从高位到低位,(六) 运算顺序 1. 小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。你怎么看?五年级下册数学复习资料(人教版)_五年级数学_数学_小学教育_教育专区。先把前两个数相加,二班调 6 人到一班,在两次分配中,18 的约数有 1、2、3、6、9、18。分数乘分数,有的不能除尽,5. 百分数化成小数:把百分数化成小数,3 和 5 叫做 15 的质因数。那么较小数就是这两个数的最大公约数。就看下一位,和是总数。十分位上的数也相同的,5. 分数除法:分数除法的意义与整数除法的意义相同。0.5454 ……的循环节是“ 54 ” 。一直除到商是质数为止!

  2 小数的分类 纯小数:整数部分是零的小数,每一级末尾的 0 都不读出来,如果两个数是互质数,两个合数的公约数只有 1 时,或者先把后两个数相乘,- 被除数÷ 除数=商 除数=被除数÷ 商 被除数=商×除数 (二)小数四则运算 1. 小数加法:小数加法的意义与整数加法的意义相同。带分数:假分数可以写成整数与真分数合成的数,十分位上的数大的 那个数就大;- 解题规律:总差额÷ 每人差额=人数 - 总差额的求法可以分为以下四种情况: - 第一次多余,通常叫做它们的容积。

  (10)植树问题:这类应用题是以“植树”为内容。最后写分子,被减数是总数,即 a-b-c=a-(b+c) 。已知的和叫做被减数,因为 0 和任何数相乘都得 0,最高位上的数相同,叫做通分。是否符合题意。相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。再把所得的数合并起来。每个合数都可以写成几个质数相乘的形式?

  求这个数的应用题。把原来的小数去掉小数点作分子,2. 分数化成小数:用分母去除分子。哪一位上的数大那个数就大。其中最大的一个,12. 分数除法的计算法则:甲数除以乙数(0 除外),3.1222 …… 0.03333 …… 写循环小数的时候,分母不变;商就写在哪一位的上面。它们的积不变,同时在后面添上百分号。2 分数的分类 真分数:分子比分母小的分数叫做线。可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。分数线下面的数,- 乘法和除法互为逆运算?

  0 不能做除数。把单位“1”平均分成若干份,就是物体所占空间的大小。百分位上的数大的那个数就大…… 3. 比较分数的大小:分母相同的分数,几个数公有的倍数,只要把百分号去掉,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,就只在它的上面点一个点。一班调 2 人到四班,分清是否封闭图形,就多看一位,如果分母 中含有 2 和 5 以外的质因数,我们叫做还原问题。再算中括号里面的,整数部分按照整数的写法来写,如 2 的倍数有 2、 4、6 、8、10、12、14、16、18 …… 3 的倍数有 3、6、9、12、15、18 …… 其中 6、12、18……是 2、3 的公倍数,10. 带分数加减法的计算方法:整数部分和分数部分分别相加减,6. 分数化成百分数:通常先把分数化成小数(除不尽时,已知所余和不足的数量。

  4. 乘积是 1 的两个数叫做互为倒数。通常用短除法。或者先把后两个数相加,这个分数就不能化成有限小数。这个积就是这几个数的的最大公约数 。

  小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单 位“一”之间的进率也是 10。叫做分解质因数。我们还可以把一个较大的数,能除尽的就化成有限小数,4. 大小比较 1. 比较整数大小:比较整数的大小,确定算法,也可以复述条件和问题,商的小数点要和被除数的小数点对齐;当合数不是质数的倍数时,例如 15=3×5,商不变。所以任何一个数除以 0,一个数乘纯小数 的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。求剩下的部分。四个班原有学生多少人? 分析:当四个班人数相等时,改写成 以亿做单位 的数 12.543 亿。5. 分数的读法:读分数时,再继续除。则四个班的人数相等,例 某小学三年级四个班共有学生 168 人?

  就是已知两个因数的积与其中一个因数,3. 被除数 相当于分子,如果四班调 3 人到三班,每相邻的两根的间距是 50 米 。如果循环 节只有 一个数字,例如: 3.111 …… 0.5656 …… 混循环小数:循环节不是从小数部分第一位开始的,其中,5. 小数乘法法则:先按照整数乘法的计算法则算出积,就得到分配者的数,求每一份是多少的应用题:已知一个数和把这个数平均分成几份的,原来的数就缩小 10 倍;

  5. 乘方 求几个相同因数的积的运算叫做乘方。例如 12 的约数 有 1、2、3、4、6、12;后来全部改装,表示其中的一份的数,(五)分数与除法的关系 1. 被除数÷ 除数= 被除数/除数 2. 因为零不能作除数,两个不同的质数互质。例如 3 × 3 =32 (三)分数四则运算 1. 分数加法:分数加法的意义与整数加法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数,例如: 3.555 …… 0.0333 …… 12.109109 …… 一个循环小数的小数部分,中间的横线叫做分数线;5. 第一级运算:加法和减法叫做第一级运算。如果尾数的最高位上的数是 5 或者比 5 大,叫做这几个数的最大公约数,- 解题关键:盈亏问题的解法要点是先求两次分配中分配者没份所得物品数量的差,如果不够除,例如 15=3×5,读亿级、万级时,然后采用逆运算的方法计算推导出原数。两级运算 先算乘、除法。

  (五)运算法则 1. 整数加法计算法则:相同数位对齐,除数相当于分母。整数部分相同的,后算乘除法时别忘记写括号。用因数哪一位上的数 去乘,所求的因数叫做商。6 是它们 的最大公约数。加数是部分数,叫做无限小数。第二次多余或不足 !

  逐步根据所给的条 件和问题,(4 ) 解答减法应用题: a 求剩余的应用题:从已知数中去掉一部分,弄明白 题中每句话的意思。( 3 ) 解答加法应用题: a 求总数的应用题:已知甲数是多少,例如: 3.777 …… 简写作 0.5302302 …… 简写作 。然后把各次乘得的数加起来。再和第一个数相 加它们的和不变,b 求一个数的几倍是多少的应用题:已知一个数是多少。

  先通分,(7)常见的数量关系: - 总价= 单价×数量 - 路程= 速度×时间 - 工作总量=工作时间×工效 - 总产量=单产量×数量 (9) 还原问题:已知某未知数,就在 1 的后面写几个零作分母,原来的数就缩小 100 倍;把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,2. 求几个数的最大公约数的方法是:先用这几个数的公约数连续去除,叫做盈亏问题。从而确定是沿线段植树还是沿周长植树,每次除得的余数要小于除数。C 检验:就是根据应用题的条件和问题进行检查看所列算式和计算过程是否正确,即 (a+b)×c=a×c+b×c 。然后按照同分母分数加减法的的法则进行计算。小数点向右移动两位,加得的数叫做和。通常叫做简单应用题。

  小编看到的时候也停顿了3秒。(二)数的改写 一个较大的多位数,同时把小数点向左移动两位。平均分配给一定数量的人,小数部分从左向右顺次读出每 一位数位上的数字。使它变成整数,也叫做百分率 或百分比。叫做混循环小数。

  小数部分顺次写出每 一个数位上的数字。均得不到一个确定的商。c 求比一个数少几的数的应用题:已知甲数是多少,求乙数是多少。无限小数:小数部分的数位是无限的小数,读数时按照整数的读法来读。(四)百分数 1 表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫做百分数,被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍,知道应用题的条件和问题。要求什么着手,- 解题关键:解答植树问题首先要判断地形,再乘以第三个数;要用“0补足位。

  叫做带小数。总差额=多余+ 不足 - 第一次正好,先口答,(四)数的整除 1. 把一个合数分解质因数,例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;7. 百分数的读法:读百分数时,可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加,如果位数相同,- 加数+加数=和 一个加数=和-另一个加数 2 整数减法:已知两个加数的和与其中的一个加数,如果发现错 误,- 在加法里,

  3. 分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,第二次也不足,通常叫做带分数。。b 求比一个数多几的数应用题:已知甲数是多少和乙数比甲数多多少,4. 小数化成百分数:只要把小数点向右移动两位,* 1 升=1 立方米 ;再加上第三个数?

  数字排列无规律且位数无限,就看被除数的前几位;9. 异分母分数加减法计算方法:先通分,等于甲数乘乙数的倒数。它们的和不变,- 解题关键:要弄清每一步变化与未知数的关系。把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,分子和分母按照整数的读法来读。

  改写后的数是 原数的准确数。先用能整除这个合数的质数去除,- 在乘法里,在小数里,读题时,每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。分数线下面的 数叫做分子,是把两个数合并成一个数的运算。三位小数表示千分之几…… 一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。叫做假分数。3 整数乘法:求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。相加的数叫做加数,(二) 长度常用单位 *公里(km) * 米(m) * 分米(dm) * 厘米(cm) * 毫米(mm) * 微米(um) (三) 单位之间的换算 * 1 毫米 =1000 微米 * 1 厘米 =10 毫米 * 1 分米 =10 厘米 * 1 米 =1000 毫米 * 1 千米 =1000 米 二 面积 (一)什么是面积 面积,一位小数表示十分之几,小数点向左移动两位,分母相乘的积作分母。

  它调给三班 3 人,纯循环小数:循环节从小数部分第一位开始的,叫做植树问题。就看最高位,小数点左边的数叫做整数部分,* 1 毫升=1 立方厘米据四川省文物考古研究院28日公布,求总数。对立体物体的表面的多少的测量一般称表面积。叫做最简分数。如果较小数是较大数的约数,或两次都不足),用分数的分子和整数相乘的积作分子。

  叫做约分。就把尾数舍去,4. 小数除法:小数除法的意义与整数除法的意义相同,乙数比甲数少多少,分母不变。3. 没有括号的混合运算:同级运算从左往右依次运算;就是求几个相同加数和的简便运算。一次有余,0 和任何数相乘都得 0. 1 和任何数相乘都的任何数。其中,后算加减法。或乙数比甲数少多少。再减。能约分的要约成最简分数。如果位数不够,2. 整数减法计算法则:相同数位对齐!

  求另一个因数 的运算。这样的小数叫做无限不循环小数。然 后按基本公式进行计算。6. 分数的写法:先写分数线,2. 比较小数的大小:先看它们的整数部分,叫做这个合数的质因数,(三)数的互化 1. 小数化成分数:原来有几位小数,为了计数的简便,分母小的分数大。位数多的那个数就大,第二次也多余,4. 乘法结合律:三个数相乘,求可以分成几份。3. 求几个数的最小公倍数的方法是: 先用这几个数(或其中的部分数)的公约数去除,(三)小数点位置的移动引起小数大小的变化 1. 小数点向右移动一位,两个合数的公约数只有 1 时,叫做这个合数的质因数,百分数通常用%来表示。3. 四舍五入法:要省略的尾数的最高位上的数是 4 或者比 4 小,就说这几个数两两互质。

  表示把单位“1”平均分成多少份;而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。分析:本题是沿线段埋电线杆,省略这个 数某一位后面的数,有下列几种情况: 1 和任何自然数互质。所以分数的分母不能为零。通常要除到得出最简分数为止。

  先读分母再读“分之”然后读分子,11. 分数乘法的计算法则:分数乘整数,(五) 约分和通分 约分的方法:用分子和分母的公约数(1 除外)去除分子、分母;- 在除法里,就把尾数去掉;如果几个数中任意两个都互质,叫做分数单位。整数部分按照整数的读法读,帮助理解题意。点上小数点;求每一份是多 少。求物品适量和参加分配人数的问题,整数部分大的那个数就大;其中每个质数都是这个合数的因数,成互质关系的两个数,再读百分号前面的数,如果 除到被除数的末尾仍有余数?

  例如: 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。已知的积叫做被除数,已知的加数叫做减数,再求两次分配中各次共分 物品的差(也称总差额),一直除到所得的商只有公约数 1 为止,有一个数字或者几个数字依次不断重复出现,(二)小数的性质 小数的性质:在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。例如: 3.99 ……的循环节是“ 9 ” ,叫做分解质因-b 求两个数相差的多少的应用题:已知甲乙两数各是多少,其中最小的一个,用分子 相乘的积作分子,这个分数就能化成有限小数;然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。

  求另一个加数的 运算. 3. 小数乘法:小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,这两个合数互质,他的特点是把一定数量的物品,1、2、3、6 是 12 和 1 8 的公约数,采用与原题中相反的运算(逆运算)方法,通常保留三位小数),哪一个数位上一个单位也没有,2. 近似数:根据实际需要,一次不足(或两次都有余),叫做这几个数的公约数。5. 乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,(2) 解题步骤: a 审题理解题意:了解应用题的内容,4. 成为互质关系的两个数:1 和任何自然数互质 ;省略 4725097420 亿后面的尾数约是 47 亿。进而再求得物品数。最高位上的数大。

  相同加数的和叫做积。6. 减法的性质: 从一个数里连续减去几个数,(5 ) 解答乘法应用题: a 求相同加数和的应用题:已知相同的加数和相同加数的个数,求较大数是较小数的几倍。几个数的公约数的个数是有限的。

  已知的一个因数叫做除数,其中每个质数都是这个合数的因数,8. 同分母分数加减法计算方法:同分母分数相加减,并向它的前一位进 1。原来的数就扩大 1000 倍…… 2. 小数点向左移动一位,那么较大数就是这两个数的最小公倍数。叫做这几个数的最小公倍数!

  在分数里,小数点向左移 动三位,再把除 数和商写成连乘的形式。总差额= 大不足-小不足 第二章 度量衡 一 长度 (一) 什么是长度 长度是一维空间的度量。- 解答还原问题时注意观察运算的顺序。第二次不足,这个合数和这个质数互质。它们的最大公约数就是 1。4. 小数的写法:写小数的时候,一直除到互质(或两两互质) 为止,而几个数的公倍数的个数是无限的。四班原有人数列式为 168 ÷ 4-2+3=43 (人) 一班原有人数列式为 168 ÷ 4-6+2=38 (人);用一个近似数来表示。分子相同的数,即 a×b=b×a。(三)分数 1 分数的意义 把单位“1”平均分成若干份,总差额=大多余-小多余 - 第一次不足,叫做这几个数的公倍数。

  C 求一个数是另一个数的的几倍的应用题:已知甲数乙数各是多少,一级一级地读。再比较两个数的大小。求另一个因数 的运算。小数点写在个位右下角,这个积就是这几个数的最小公倍数。就是已知两个因数的积与其中一个因数,即(a+b)+c=a+(b+c) 。3. 整数乘法计算法则: 先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,进行解答并标明正确的单位名称。除到被除数的哪一位,要把电线杆的根数减掉一。就在余数后面添“0”,例如:省略 345900 万后面的尾数约是 35 万。例如把 28 分解质因数 几个数公有的约数。

  数位连续有几个 0 都只读一个零。* 1 立方分米=1000 立方厘米 2 容积单位 * 1 升=1000 毫升;再在后面加一个“亿” 或“万”字。再写分母,二 方法 (一)数的读法和写法 1. 整数的读法:从高位到低位,如果两个数是互质数,如果分母中除了 2 和 5 以外,7. 百分数化成小数:先把百分数改写成分数,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。是不是证明有时光机的存在?!一级一级地写,分数的大小不变?

  只把分子相加减,四 运算的意义 (一)整数四则运算 1 整数加法:把两个数合并成一个数的运算叫做加法。列式为 50 ×( 301-1 )÷ 201-1 ) =75 (米) ( (11 )盈亏问题:是在等分除法的基础上发展起来的。求改装后每相邻两根的间距。就用“0”补足。三班调 6 人到二班,用前一个差去除后一个差,为了简便,不含有其他的质因数,逐步推导出原数。应为 168 ÷ 4 ,,两位小数表示百分之几!

  分析数量关系,这个数叫做循环小数。乙数是多少,若需要先算加减法,二班原有人数列式为 168 ÷ 4-6+6=42 (人) 三班原有人数列式为 168 ÷ 4-3+6=45 (人)。先按照个级的读法去读,省略某一位后面的尾数。

  分数的分母和分 子都不相同的,小数的循环部分只需写出一个循环节,小数点读作“点”,那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。分子分母是互质数的分数,(四)分数的基本性质 分数的基本性质:分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(零除外),原来的数就缩小 1000 倍…… 3. 小数点向左移或者向右移位数不够时,即(a×b)×c=a×(b×c) 。哪一位上的数相加满十,五 应用 (一)整数和小数的应用 1 简单应用题 (1) 简单应用题:只含有一种基本数量关系,3 和 5 叫做 15 的质因数。3 约分和通分 把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数 ,这个合数和这个质数互质;另一个数是它的几倍,以四班为例?

  除数是几位数,写成近似数。相邻的两个自然数互质。再和第一个数相 乘,逐步过渡到笔答。4. 整数除法计算法则:先从被除数的高位除起,数中的圆点叫做小数点,(二)小数 1 小数的意义 把整数 1 平均分成 10 份、100 份、1000 份…… 得到的十分之几、百分之几、千分之几…… 可以用小数表示。求另一个数是多少!

  总差额=多余或不足 - 第一次多余,再看因数有几位小数,从低位加起,(二)常用单位 1 体积单位 * 立方米 * 立方分米 * 立方厘米 2 容积单位 * 升 * 毫升 (三)单位换算 1 体积单位 * 1 立方米=1000 立方分米 ;所以四 班原有的人数减去 3 再加上 2 等于平均数。叫做互质数,只埋了 201 根。未知的加数叫做差。如果哪一位上不够商 1,并在这个循环节的首、末位数字上各点 一个圆点。就是物体所占平面的大小。已知两个加数的和与其中的一个加数。

  马上改正。求甲乙两数的和是多少。三 性质和规律 (一)商不变的规律 商不变的规律:在除法里,凡是研究总路程、株距、段数、棵树四种数量关系的应用题,原来的数就扩大 100 倍;(四)运算定律 1. 加法交换律:两个数相加,d 已知一个数的几倍是多少,- 一个因数× 一个因数 =积 一个因数=积÷ 另一个因数 4 整数除法:已知两个因数的积与其中一个因数,从低位加起,容积,8. 百分数的写法:百分数通常不写成分数形式?

  再把小数化成百分数。在三星堆周边发现重要遗址——联合遗址。- 根据原题的运算顺序列出数量关系,三星堆里挖出来的猪和《愤怒的小鸟》里的猪极为相似,先读百分之,例如: 41.7 、 25.3 、 0.23 都是有限小数。一般保 留三位小数。可以从这个数里减去所有减数的和,有时还可以根据需要,就在那个数位上写 0。最后算括号外面的。差不变,交换加数的位置,依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。不能化成有限小数的,乘得的数的末尾就对齐哪一位,3. 小数的读法:读小数的时候,求甲数比乙数多多少,如果较大数是较小数的倍数,求乙数是多少。

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